我玩过的冬季游戏教案

下面就是为您整理了的我玩过的冬季游戏教案的答案

中班教案冬天是什么

幼儿园中班活动教案：

冬天是什么

教师：

屈老师

【设计意图】

无声之间又一个冬天来了，把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化，我说话怎么在冒烟阿？我的手好冷啊！我穿了好多衣服，都动不了了！不知不觉中，孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇，而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是，我们就本次活动，试图让幼儿在说说看看玩玩中，感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。

【活动目标】

在说说看看玩玩中，感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。

【活动准备】

1、幼儿经验准备：

亲子完成冬天的变化调查表

2、教学教具准备：

《智趣园》学习光盘

【活动过程】

（一）说说冬天是什么

1、师：

现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？

2、幼儿按照冬天的变化调查表进行讨论交流

重点：

关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化

3、小结：

冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……

（二）游戏：

找冬天

1、师：

冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。

2、幼儿操作《智趣园》学习光盘中寒冷的冬天里动动小脑筋模块中的冬天里游戏。

重点：

在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么？

3、以散文《冬天是什么》进行小结。

（三）阅读《冬天是什么》

1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》，边看图书边欣赏教师朗诵散文

2、师：

冬天是什么？

重点：

引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。

3、师：

冬天还是什么哪？我们到处去找一找看一看吧。（可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》）（来源：

屈老师教案网）

幼儿小班《冬天是什么》教案怎么写

活动过程：

一、情境表演风爷爷

1、出示鹅毛扇（贴着风爷爷的脸），猜猜它是谁？

2、感受风爷爷的冷。

3、听听儿歌风爷爷，说说：

北风爷爷跑过天空，天空怎么样了？ 北风爷爷跑过树林，树儿怎么样了？ 跑过幼儿园，小朋友对风爷爷说了什么呢？ 宝宝害怕风爷爷吗？

4、幼儿跟着老师边念儿歌边模仿动作进行情景游戏

二、说说我们怎么做才不怕冷呢？ 鼓励幼儿说出好办法，用简单的动作演示自己的办法。 操作建议：

根据活动的内容，与户外运动相结合进行活动。 活动名称：

冬天有什么 出处：

《幼儿园主题课程指导》 形式：

集体活动 内容与要求：

1、了解冬天特有的季节现象，并尝试根据细节特征，在图画中寻找需要的物体。

2、能手口一致的进行4以内的点数，并能说出总数。 活动准备：

1、幼儿用书《冬天来了》《雪地里有什么》幼儿手工《冬天有什么》

2、绘画手工材料人手一套。 活动过程：

一、说一说

1、冬天有什么？ 师：

小朋友们，冬天来了，你能说说冬天和其他季节有什么不一样的吗?除了下雪了，结冰了，顶天还有什么不一样的？

2、幼儿操作幼儿用书《冬天来了》 将错了的现象用圆圈圈出来。

3、幼儿互相交流自己找到的错误，并一起讨论正确的做法。

二、...

活动过程：

一、情境表演风爷爷

1、出示鹅毛扇（贴着风爷爷的脸），猜猜它是谁？

2、感受风爷爷的冷。

3、听听儿歌风爷爷，说说：

北风爷爷跑过天空，天空怎么样了？ 北风爷爷跑过树林，树儿怎么样了？ 跑过幼儿园，小朋友对风爷爷说了什么呢？ 宝宝害怕风爷爷吗？

4、幼儿跟着老师边念儿歌边模仿动作进行情景游戏

二、说说我们怎么做才不怕冷呢？ 鼓励幼儿说出好办法，用简单的动作演示自己的办法。 操作建议：

根据活动的内容，与户外运动相结合进行活动。 活动名称：

冬天有什么 出处：

《幼儿园主题课程指导》 形式：

集体活动 内容与要求：

1、了解冬天特有的季节现象，并尝试根据细节特征，在图画中寻找需要的物体。

2、能手口一致的进行4以内的点数，并能说出总数。 活动准备：

1、幼儿用书《冬天来了》《雪地里有什么》幼儿手工《冬天有什么》

2、绘画手工材料人手一套。 活动过程：

一、说一说

1、冬天有什么？ 师：

小朋友们，冬天来了，你能说说冬天和其他季节有什么不一样的吗?除了下雪了，结冰了，顶天还有什么不一样的？

2、幼儿操作幼儿用书《冬天来了》 将错了的现象用圆圈圈出来。

3、幼儿互相交流自己找到的错误，并一起讨论正确的做法。

二、找一找

1、雪地里有什么？ 师：

雪地上有一棵漂亮的礼物树，小朋友，请你数一数，树上有几只红袜子？几只黄袜子？几只紫袜子？这些袜子藏在哪里？

2、幼儿操作幼儿用书《雪地里有什么》进行点数，说一说袜子的数量。

3、教师：

雪地里还有什么？哦，还有几个大大小小的脚印，小朋友，请你找一找，这些脚印是谁留下来的？

4、幼儿操作用书《雪地里有什么》将脚印和小动物配对。 活动延伸：

幼儿为幼儿手工《冬天有什么》上的雪人画一身漂亮的衣服。 活动名称：

冬天在哪里？ 出处：

韦你软件 形式：

集体 活动目标：

1、 初步了解冬天的特征

2、 激发幼儿喜欢冬天，冬天不怕冷的情感 活动准备：

1、 前期经验：

故事活动《怕冷的大恐龙》，具有保暖好方法的基本经验。

2、 韦你软件《冬天在哪里》 活动过程：

一、 情感激发、主题导入 提问：

现在是什么季节？你是怎么发现冬天来了？

二、 欣赏韦你软件《冬天在哪里》

1、提问：

这张画面是什么季节？在这张画面上你能找到冬天吗？

2、根据幼儿的观察、发现点击出相应的画面：

画面一：

冬天的小男孩 提问：

冬天到了，我们穿上了什么？ 小结：

冬天到了，我们穿上了厚厚的衣服、戴上了帽子和围巾。 画面二：

冬天的太阳 提问：

冬天到了，冬天的太阳是怎么样的？ 小结：

冬天到了，冬天的太阳好暖和啊！ 画面三：

冬天的树 提问：

冬天到了，树怎么样了？ 小结：

冬天到了，树叶都掉了，还盖上了厚厚的雪。 画面四：

冬天的雪人 提问：

冬天到了，下雪之后我们可以玩什么游戏？ 小结：

冬天到了，我们可以玩堆雪人、打雪仗的游戏。

幼儿园活动主题《冬天有什么》教案

活动名称：

冬天有什么 出处：

《幼儿园主题课程指导》形式：

集体活动内容与要求：

1、了解冬天特有的季节现象，并尝试根据细节特征，在图画中寻找需要的物体。

2、能手口一致的进行4以内的点数，并能说出总数。

活动准备：

1、幼儿用书《冬天来了》《雪地里有什么》幼儿手工《冬天有什么》2、绘画手工材料人手一套。

活动过程：

一、说一说1、冬天有什么？师：

小朋友们，冬天来了，你能说说冬天和其他季节有什么不一样的吗?除了下雪了，结冰了，顶天还有什么不一样的？

2、幼儿操作幼儿用书《冬天来了》将错了的现象用圆圈圈出来。

3、幼儿互相交流自己找到的错误，并一起讨论正确的做法。

二、找一找1、雪地里有什么？师：

雪地上有一棵漂亮的礼物树，小朋友，请你数一数，树上有几只红袜子？几只黄袜子？几只紫袜子？这些袜子藏在哪里？

2、幼儿操作幼儿用书《雪地里有什么》进行点数，说一说袜子的数量。

3、教师：

雪地里还有什么？哦，还有几个大大小小的脚印，小朋友，请你找一找，这些脚印是谁留下来的？

4、幼儿操作用书《雪地里有什么》将脚印和小动物配对。

活动延伸：

幼儿为幼儿手工《冬天有什么》上的雪人画一身漂亮的衣服。

《10.冬天的游戏》教案

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xxj80112401《10.冬天的游戏》教案教学目标1、引导学生亲近大自然，乐于探究其中的奥妙，与伙伴们一起感受冬天带来的快乐。

2、引导学生不畏严寒，积极参加冬季体育锻炼和游戏，丰富生活，增强体质。教学重难点使学生初步了解冬季的一些保健知识，能根据天气和季节的变化照顾自己，有计划地安排自己的生活，学会自我保护。教学过程第一课时 开心时刻一、激情导入播放《铃儿响叮当》的音乐带，营造冬日的氛围。

二、学生在室外堆雪人试一试做个不一样的雪人？除了给雪人添上不同的装饰外，教师要引导学生开动脑筋，鼓励他们用多种方法堆一个与众不同的雪人，如把颜料水浇在雪上，做一个五颜六色、美丽的雪人。

三、动手做一做化雪小实验。

思考：

雪和冰凌能吃吗？学生探讨。

四、课后延伸在冬天里还喜欢玩什么游戏？

第二课时 平安过冬活动准备1、布置学生收集、了解有关冬季防冻防寒保健等方面的知识。

2、师生共同准备竞赛试题。活动过程一、模拟演练，明理辨析师：

寒冷的冬季到了，我们的衣食住行都会随着冬季的到来有许多变化，我们小朋友要学会照顾自己，使我们平安地度过冬天。下面我们来观看一组小朋友的表演，看看他们谁做得对，谁做得不对？

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