班会怎么画?(班会怎么画我都在说)

以下为您整理了班会怎么画?的答案

（一）主题内容的选择：

一堂成功的班会课，主题内容的选择至为重要：——针对性，实效性

主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。主题要有新意，时代感要强。

1、结合当前的国际、国内形势，抓住一些热点问题设计符合本班学生年龄特点的主题，引导学生进行讨论、思考，培养学生形成事事关心的好习惯。

如08年成都市高中优质班会课的赛课主题——感恩教育，珍爱生命教育就是结合四川512特大地震所涉及到的大家关注的热点问题，

2、结合一些重大的节假日、纪念日，如国庆、少先队建队日、新年等，利用这些有利时机，激发学生努力学习，不甘落后的精神。

3、结合学生实际

根据学生的实际情况，例如：学生所关注的，所需要的，所追求的以及他们的具体矛盾和问题，要把握他们的的思想热点和盲点，对症下药。如：我校针对初中学生上课不发言、自习课吃零食、聊天、生活懒散学习怕吃苦等一系列坏习惯，开展的习惯能力发展 的主题班会。

4、结合学生学习生活、思想动态，选择一些具有争议性的现象或问题，如中学生恋爱利弊谈、假如我是班长等。初二一班的金龙老师结合班上学生实际开展的题为引导学生围绕一个中心进行多方面的讨论、辩论，发表自己的见解。并由班主任作了精彩点评。由于准备充分，下课时学生还意犹未尽，应该说达到了较好教育效果。

5、向学生介绍新思维、引导学生憧憬美好未来

如熊寿斌老师所带的06，09两届高中班级，都做了大量深入细致的工作。他发现学生们虽都在忙于备战高考，但思想也比较复杂，他们即将面临人生的一个十字路口，面对来自社会、家庭、学校各方面的压力，对未来信心不够。在这关键时刻，熊老师经过反复思考和精心策划，分别在06级举办了题为 让历史告诉未来，09级题为 感动三原2009 的主题班会，旨在对学生进行未来成长教育，未来成材设计和爱校教育。相信那两次主题班会活动，老师们都印象深刻。作为理想前途教育的一次活动，很好的凝聚了学生的斗志。06届高考的优异成绩也应该算是对熊老师最好的回报。

主题内容的选择应注意以下两点问题：

A、主题要有明确的目的性、较强的针对性。班会的主题一定要有明确的目的，主题要小，以小见大设计班会主题，要尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上综合化，用来反映比较丰富的内涵。班会的主题也要有较强的针对性，可以结合当前的形势也可以结合学生实际情况选择容易引起学生兴趣的主题，这样才能激发学生的讨论、思考、辩论的热情。

B、善于抓住教育契机。做班主任一定要眼观六路，耳听八方，抓住一些有利的教育时机，在适当的时机召开主题班会，往往能取得很好的教育效果。如熊寿斌 谭问厚老师，

（二）主题班会的设计原则

1、双边性原则

所谓双边性原则，就是在设计主题班会时，既要体现班主任的引导作用，又要发挥学生的主体作用，两种作用结合才能取得良好的教育效果。班主任的引导作用，主要是把握班会的主题和意图，激发学生的兴趣，使之成为主题班会的积极参与者。学生的主体作用，主要是学生积极参与班会的设计和实施，发挥他们的主体能动性。这里，班主任要充分相信学生，尊重学生，锻炼他们敢想、敢说、敢于探索、大胆创新的精神，为此，班主任要努力提高自己的工作艺术，善于指导，善于把自己的教育意图渗透给学生，并转化为他们的心理需要，以充分发挥他们的积极性、主动性，培养他们当主人的能力。

2 、教育性、创造性和趣味性结合的原则

教育性是主题班会的前提，是灵魂，但仅有这一点是不够的，如果形式呆板，发掘不深，则无法吸引学生，无法真正达到教育目的。所以，主题班会要注意采用学生喜闻乐见的形式，使教育性、趣味性和思想性相结合，从而使活动充满生机和活力，使学生在不知不觉中受到感染和教育。

（三）、组织主题班会应做的几项工作

1、一个学期的班会要有总的设计、总的分析。然后对组织每次班会要有具体的工作计划。包括班会的目地、主题与内容、形式与方法。

2、选择好主题（前面讲过 略）

3、做好准备

要尽可能多地发动学生来进行准备。其中作好准备工作是开好班会的关键。因为准备过程就是教育，锻炼和提高学生的过程。

　（1）做好学生的思想发动工作。班主任可采用讲述、讲解、谈话等方式，向学生宣传班会的目的、内容、形式和要求，以便使学生对班会活动产生兴趣，并极积投入到准备活动中来。

（2）做好班会内容，形式等方面的准备工作。要认真准备班会内容、精心设计班会形式、精心布置会场。

　4、开好班会。在开班会过程式中，班主任要发挥主导作用，如果采取学生主持形式，按照设计的程序，由学生自行组织、主持召开班会。让学生当主人，自己当参谋，因势利导，把活动推向深层。在主持人主持过程中，班主任要注意随时对活动进行的情况给予指导。在班会的最后，班主任要小结。不要以为班主任的小结不重要。其实，班会中，同学们各抒已见、观点各异。这时，班主任可以启发同学们去思考，扩大教育影响，给班会起到画龙点睛的作用。

5、要注意结果的反馈

主题班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。

　此外，上好班会课还需要班主任高度的热心和强烈的责任心。

（四）主题班会教案要求

1、 标题

2、 指导思想

3、 目的要求

4、 形式（演讲、辩论等）

5、 时间

6、 地点

7、 过程

8、 总结

以上要求应清楚、明确地体现在教案中，并配有关资料包括照片、学生心得、发言稿等材料．

（五）成功的主题班会有六性

1、思想性。就是每一次主题班会要有明确的教育目的与要求；要与学校的教育目标相一致，要围绕着为社会培养合格人才来确定教育内容。

2、针对性。是指主题班会要切合班级和学生的思想实际，实事求是，要做到有的放矢。

3、全员性。则是指师生全员参加，不要在班里有被遗忘的角落，让每个既是观众又是演员。要注意让那些性格内向而不善言辞的学生的积极性得到发挥。

4、知识性。是指主题班会的设计中应渗透丰富的知识内容。学生思想品德的修养是以人类的丰富知识为载体的。文道统一、文道相长在主题班会中应有生动的体现。让学生在欢乐轻松的气氛中受到感染和教育。

5、趣味性。增强主题班会的趣味性，有利于学生个性的合理发展。要使每个同学都能充分显露各自的才华。

6艺术性。是指主题班会要充分运用多种艺术形式来突出主题、渲染气氛、陶冶情操、增强感染力，以求得到最佳教育效果。

总之，搞好主题班会并没有一个固定的模式。但我们必须从实际出发，把思想性、趣味性、知识性、教育性结合起来，最大限度地发动学生，做到寓教于乐。

简笔画画五b个v人r 中0间写一h个o7 几t个i人s围成一c圈 牵着手8 团结

2011-10-30 20:00:34

在地上用白色的胶带画出方圆。。。让学生围坐在四周。。。可以安排游戏。。。比如反向游戏（喊左的时候向右转。。。）。。。击鼓传物等。。。 。。。红路灯游戏。。。。表现规则的重要性。。。

主题班会教案

课题：铭记责任 放飞自由

班级：上海市第八中学高三（3）班

时间：2005年12月2日

班主任：陈小红

主持人：华夏 丁佳贞

教育目的：通过主题班会，让同学们在歌声、相声、小品、朗诵等多种形式的表演中体会到：每一个人只有尽好自己的一份责任，才能追求属于自己的自由。同时也使同学们懂得在集体的环境中只有铭记自己的一份责任才有权利自由享受和谐、团结的氛围。

活动准备：1、学生问卷调查

2、学生制作校园采访片

3、编排节目

4、制作PPT

场景设计：1、教室内师生按U字型就坐

2、多媒体大屏幕

活动流程：

（开场曲《蜗牛》）

丁：我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸；小小的天有大大的梦想，重重的壳挂着轻轻的仰望。

曹：我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞；让风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。

丁：首先让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的来临。

曹：刚才我们在歌声中领略到一种对未来的希冀，一种坚忍不拔的勇敢。

合：高二（3）《铭记责任 放飞自由》主题班会现在开始。

丁：有人向往自由的无拘无束，哲人却说思想的自由是最高的独立，为了享受自由必须控制自己。

曹：有人把责任看作沉重的负担，智者却说责任是对被要求去做的事情的一种爱。

丁：关于自由和责任我们每个人的心中都有着不同的诠释，然而这种诠释随着我们的成长正在逐渐地发生变化。

曹：今天就让我们通过一个特殊的方式在对两者的探讨中领悟它们的真意。

丁：歌德曾说：一个人只要宣称自己是自由的就会同时感到他是受限制的，如果你敢于宣称自己是受限制的你就会感到自己是自由的。

曹：咋听之下，这句话似乎存有矛盾，细细品味却会发现其中的微妙。关于自由和责任，希望下面一个小品能给同学们带来一些启示。

（相声）自由和责任

丁：如果一切随心所欲我们便会迷失在自由的深渊，相信自由和责任的对话一定引发了大家许多的思考。

曹：时间仿佛白驹过隙般匆匆流逝，我们第一次迈进市八校园的情景好像就发生在昨天。一年多来我们这个温暖的大家庭经历了许多，也在我们的青春纪念册上留下了许多不灭的印记。

丁：接下来让我们将时间倒转，回到过去共同回味这段珍贵的回忆。

（PPT）奏响青春和谐的旋律

诗朗诵：十八岁的我们

曹：不知道同学们有没有注意到这样一段话：一个有责任心的人，并非严肃，并非刻板，他所追求的是尽完自己责任后的一种舒畅、一种淡然。责任背后，我们得到的是超脱的自由。一个真正自由的人，并非专横跋扈，并非随心所欲，而是包含责任的一种财富，一种欣然。自有背后，我们学到的是一份必要的责任。

丁：学农的点点滴滴都历历在目，一张张图片中我们品味着汗水换来的感动。相信这一切都将成为我们人生道路上的勇气与力量。

曹：两年后的我们都已经历过人生的一次重大转折—高考。那时的我们将身处何处，又在做些什么，都是一个未知数。

丁：下面让我们再加快时间的步伐，到两年后去看一看。

（小品）两年后的我

曹：精彩的表演后，请同学们欣赏一下教室墙上展示的一幅幅漂亮的画卷，这上面凝聚了每位同学的梦想。两年后希望我们都能实现上面所说的志愿，为自己交上一份满意的答卷。那时的我们应该带着最灿烂的微笑，回味今天所许下的愿望。

丁：回到现实之中的我们，更应该珍惜每一个今天，不要在这最美丽的年华中留下任何遗憾。

曹：接下来是让每位同学自由发挥的游戏时间，在大家轻松之前先让我们了解一下游戏的规则。

（游戏）两年后的我

丁：意犹未尽的游戏之后，让我们欣赏多才多艺的同学在空白的画纸上挥洒怎样七彩的画面，同时请大家发挥想象思考一下其中所蕴含的深意。

（绘画）大雁群飞、母燕哺喂幼燕、笼中金丝鸟（自由与责任）

丁：让我们请作者来谈谈他的创作。

（发言）

曹：下面的时间让我们通过一段录像来了解我们的老师和同学对自由和责任的理解。

采访片：谈谈责任和自由

丁：同学们，你们有没有想过，在我们享受和谐、团结的氛围的同时我们应该感谢给予我们这份温暖的每一位同学、老师、父母。。。。。。感恩是第一责任，学会感恩，你才会得到更多的情感回报，你才会达到更高的人生境界。

曹：对于生命的感恩，对于生活的感恩，对身边一切美好事物的感恩，让我们心中充满爱。

丁：让我们在优美的歌声中体味心中的感受，让我们唱出属于自己的心声，用我们的真情感谢给予我们帮助的每一位朋友、师长。

曹：一首《感谢你》，让我们用最真诚的情感，道出心中的感恩。

（大合唱）《感谢你》

丁：在短短的时间里，我们回首往昔，展望将来，共同讨论了自由与责任。

曹：在欢笑中我们度过了一段快乐的时光，但在歌声笑声之后留给我们的应该是更多的思索。

合：高二（3）班《铭记责任 放飞自由》主题班会到此结束。

教学说明：

召开这次主题班会之前，我们已经就自由、责任进行自由论谈和社会调查，在这些环节的操作中反映出许多问题，其中最主要的是在责任和自由的理解层面和行为层面出现较大的反差，也就是说大道理都懂，如何将这些理念转化为实际的行为是一大困惑。作为一名班主任，想通过这样一次活动使同学们在观念和行为上缩短距离，但在活动中，我只是一个提倡者，真正的策划和操作是同学们，他们兴致盎然的组织题材、出问卷调查、采访教师同学、制作采访片子、排演节目、制作PPT，显示出市八学子多才多艺的风采。在活动准备的过程中，同学们的情谊得到了加深、能力得到了锻炼，也真是在这样的活动过程中，大家精诚合作相互补台，大家体会到，在三班这个温暖的大家庭中就象大雁鼓翼群飞，大家互相用气流为周围的同学传递着团结协作的力量。作为三班的班主任，我很高兴和同学们分享了这样一次非常有意义的活动，我也真心希望，每一位同学都能从这次的主题班会中得到自主教育和自主发展，在今后的学习生活中真正用自己的行动去诠释铭记责任、放飞自由的真正含义

首先要考虑有没有钱布置

买奖品

然后一些活动

要互动型的 每个同学都要喜欢 至少是大多数

然后考虑是否过分 ~比如喷彩带 老师是否赞成

先考虑老师是否赞成 然后再考虑 同学 是否愿意一起玩

还有要带动同学的积极性

剩下最后的就是官方的开场白~

可征求其他人的点子

让其他人共同谋划

对于提出好点子的人

给予一定的奖励

并且让组成几个组，每一个组选送一个节目

无论节目如何

每一个表演节目的人都得到一分小礼物

也可每一个准备一件小礼物，送于同桌

或者在小纸条写上自己的名字自由传阅，传阅给任意的同学让该同学签上自己的名字，写上几句祝福

这很有意义

上次的元旦我也这样弄，让大家都很欣喜很感动

至于开场活泼，不要太死气沉沉

配以一定的课件，在开场配以喜欢的音乐，不约束于形式。并将教室布置的有元旦的气氛

应该很好

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